『クロスロード』2018（第18号）

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表紙・目次

• はじめに・目次　<PDF>

Ⅰ．巻頭特集「FDセミナー記録」

• 『主体的に考える力を育成する仕組み　効果的な授業設計から評価まで』<PDF>
• 基調講演「インストラクショナルデザインをアクティブ・ラーニングに活かす」
  　向後　千春（早稲田大学人間科学学術院）
• 学内事例報告「首都大学東京における『アクティブ・ラーニングの現状』及び『授業やカリキュラムの設計・改善事例』
• ①「アンケート結果からみる本学のアクティブ・ラーニングの現状と授業改善の実践事例　～基礎ゼミナールの授業設計の改善サイクル～」
  　近藤　伸彦（大学教育センター 准教授）
• ②「多摩地域を対象とした「観光ＰＢＬ」の実施　～調査から計画提案に至る一貫した演習プログラムの構築～」
  　岡村　祐（都市環境学部観光科学科 准教授）
• ③「大人数講義における授業設計とアクティブ・ラーニングの考え方」
  　樋口　貴広（大学教育センター 教授）

Ⅱ．セミナー・研修開催報告

• FD・SDセミナー記録<PDF>
• テーマ：「TMU Vision 2030 今から考えよう首都大学東京の10年後」
• 「TMU Vision 2030 ～策定の現状とディスカッションの狙い～」
  　鈴木　賢吾（企画広報課 企画評価係長）
• 「教職員合同グループディスカッション『首都大学東京の10年後』」
  　ディスカッション司会：松田　岳士（大学教育センター 教授）
• 研修開催報告<PDF>
• ・新任教員研修
• ・TA初任者研修
• ・TAスキルアップ研修
• ・実際に活用できるアクティブ・ラーニング手法紹介セミナー

Ⅲ．授業改善アンケート実施報告

• 授業改善アンケート実施報告 <PDF>

Ⅳ．活動報告

• 部局FD活動報告 <PDF>
• FD委員会活動記録 <PDF>

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